ای پارک
ای پارک

ای پارک

Epark

پروتکل درمانی و راهنمای مداخله افسردگی ویژه کارشناسان 6 جلسه Pdf

پروتکل درمانی و راهنمای مداخله افسردگی ویژه کارشناسان 6 جلسه Pdf

دانلود و خرید پروتکل درمانی (پکیج آموزشی) و راهنمای مداخله افسردگی ویژه کارشناسان سلامت روان در طول 6 جلسه با فرمت Pdf


مشخصات فایل
تعداد صفحات47
حجم559 کیلوبایت
فرمت فایل اصلیpdf
دسته بندیروانشناسی و علوم تربیتی

توضیحات کامل

دانلود و خرید پروتکل درمانی (پکیج آموزشی) و راهنمای مداخله افسردگی ویژه کارشناسان سلامت روان در طول 6 جلسه با فرمت Pdf

 

 

افسردگی بیماری جسمی وروانی شایع عصر ماست. و در تمامی جهان روندی فزاینده دارد. این در حالی است که حدود نیمی از مبتلایان به افسردگی یا از بیماری خود بی خبرند یا بیماری آن ها چیزی دیگر، تشخیص داده شده است. افسردگی‌ عبارت‌ است‌، از احساس‌ غم‌، دلسردی‌، یا ناامیدی‌ به‌ مدت‌ حداقل‌ 2 هفته‌ در اغلب‌ روزها و‌ ساعات‌ روز. افسردگی یک بیماری اختصاصی نیست بلکه در تمام سنین و همه نژادها، هم در زنان و هم مردان ظاهر می شود .افسردگی بیماری منفردی نیست بلکه انواع گوناگون دارد به طوری که در بعضی افراد به صورت هایی ظاهر می شود که معمولاً آن را افسردگی نمی دانیم. 


افسردگی پس از آنکه درمان شد غالباً باز می گردد. افسردگی مسائل گوناگونی به همراه دارد. غیراز مسائل پزشکی و اندوه که بسیار شایع است، فرد مبتلا به افسردگی خود را در کارها مورد تبعیض و از نظر اجتماعی مطرود و حتی منفور خانواده می بیند. گاهی انزوای همراه افسردگی، بیمارانی را که وضعی درمان پذیر دارند به دوری از مردم سوق می دهد(کاپلان و همکاران ،2005).

 

 

 

 

فهرست مطالب
بخش نخست 
کلیات افسردگی 
- تعریف و علائم و افسردگی
- انواع افسردگی
- علل افسردگی
- درمان های موجود برای افسردگی 


بخش دوم 
 راهنمای مداخله مختصر برای افسردگی
- جلسه اول: ایجاد ارتباط درمانی و آموزش بیمار
- جلسه دوم: فعال سازی بیمار 
- جلسه سوم: مقابله با افکار منفی
- جلسه چهارم: حل مساله
- جلسه پنجم: بازسازی شناختی
- جلسه ششم: پیشگیری از عود


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

بررسی و ارزیابی یک راهکار کارآمد برای شبکه مشارکتی به منظور افزایش نرخ ارسال و استفاده بهتر از منابع در دسترس شبکه

بررسی و ارزیابی یک راهکار کارآمد برای شبکه مشارکتی به منظور افزایش نرخ ارسال و استفاده بهتر از منابع در دسترس شبکه

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد مهندسی برقمخابرات بررسی و ارزیابی یک راهکار کارآمد برای شبکه مشارکتی به منظور افزایش نرخ ارسال و استفاده بهتر از منابع در دسترس شبکه تخصیص منابع در سیستم های بی سیم مشارکتی مدیریت منابع در دسترس شبکه به منظور بهبود کارایی شبکه


مشخصات فایل
تعداد صفحات138
حجم1 کیلوبایت
فرمت فایل اصلیpdf
دسته بندیمهندسی برق

توضیحات کامل

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد مهندسی برق-مخابرات

بررسی و ارزیابی یک راهکار کارآمد برای شبکه مشارکتی به منظور افزایش نرخ ارسال و استفاده بهتر از منابع در دسترس شبکه

 
 
چکیده:
نیاز کاربران مخابراتی، ارسال اطلاعات با نرخ مناسب و احتمال خطای کدبرداری به اندازه دلخواه کوچک می‌باشد. بنابراین تلاش مهندسین مخابرات در جهت بهبود نرخ ارسال اطلاعات برای کاربران مخابراتی می‌باشد. برآوردن این نیاز مستلزم امکاناتی ازقبیل پهنای باند فرکانسی، توان و زمان که به عنوان منابع یاد می‌شوند، است. به دلیل محدودیت در منابع موجود می بایست به دنبال راهکارهایی برای غلبه بر این محدودیت‌ها بود.
 
 از جمله این راهکارها افزودن «شناخت» به تجهیزات کاربران و مجهز نمودن آنها به «راهبردهای مشارکت» در شبکه های مخابراتی بی سیم می باشد. استفاده از گره های رله و کاربرانی که نقش رله را ایفا می کنند باعث می‌شود تا از منابع موجود که در اختیار دیگر کاربران شبکه است، استفاده موثرتری شود. حتی گره های رله را می توان جزء منابع به شمار آورد و سعی بر مدیریت آنها نمود. افزودن شناخت باعث می شود تا کاربران از پهنای باند فرکانسی رها شده، به شیوه ای موثرتر استفاده کنند. با این حال برای مدیریت منابع دیگر مانند توان باید الگوریتم هایی به کار بسته شود تا نهایت استفاده از منابع انجام پذیرد. 
 
در این رساله راهبرد مشارکتی با بازده طیفی مناسب برای سیستم‌های بدون سیم معرفی می‌شود و کارایی آن با معیار احتمال خاموشی و نرخ خطای سمبل مورد بررسی قرار می‌گیرد. همچنین راهبرد مورد نظر در یک شبکه ثانویه مبتنی بر شناخت بکارگیری می‌شود. با توجه به محدود بودن طیف و منابع در دسترس شبکه ثانویه مبتنی بر شناخت، استفاده از یک راهبرد با بازده طیفی بالا برای چنین شبکه ای ضروری می باشد. نشان داده می شود که راهبرد کدبرداری و گسیل نموی-انتخابی یک راهبرد موثر با بازده طیفی مناسب تر نسبت به دیگر راهبردهای مشارکتی است. کارایی راهبرد کدبرداری و گسیل نموی-انتخابی برای شبکه ثانویه مبتنی بر شناخت نیز بررسی شده است. همچنین اثرات شبکه اولیه بر کارایی این شبکه ثانویه نیز بررسی شده است. 
 
 
 
کلمات کلیدی:

تخصیص منابع

شبکه های مشارکتی  

شبکه های مبتنی بر شناخت

سیستم های بی سیم مشارکتی

 
 
 
فهرست
1 پیشگفتار 1
1-1 مقدمه . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
2-1 تاریخچه . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
3-1 ساختار رساله . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
 

2 مروری بر راهبردهای مشارکت و شناخت 9

1-2 مقدمه . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
2-2 مشارکت . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

1-2-2 راهبردهای رله کردن . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

3-2 کانال مبتنی بر شناخت . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

1-3-2 اطلاعات جانبی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

مشارکت و شبکه های مبتنی بر شناخت . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

شبکه های مبتنی بر شناخت . . . . . . . . . . . . . . . . . .
کارایی شبکه بیسیم . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

معیارهای کارایی سنجی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

مدلهای کانال بیسیم . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 
5-2 نتیجه گیری . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
 

3 راهبرد کدگشایی و گسیل نموی-انتخابی 26

1-3 مقدمه . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
2-3 بررسی راهبرد کدگشایی و گسیل . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

3-3 بررسی راهبرد کدگشایی و گسیل نموی-انتخابی . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

4-3 احتمال خاموشی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
1-4-3 احتمال خاموشی در کانال رایلی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
2-4-3 احتمال خاموشی در کانال رایسین . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
3-4-3 احتمال خاموشی در کانال ناکاگامی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

5-3 احتمال خطای سمبل . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

1-5-3 احتمال خطای سمبل کانال رایلی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
2-5-3 احتمال خطای سمبل کانال رایسین . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
3-5-3 احتمال خطای سمبل کانال ناکاگامی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
6-3 اختصاص بهینه توان بین منبع و رله . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
7-3 تحلیل وارزیابی نتایج . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
8-3 نتیجه گیری . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
 

4 محدودیت توان شبکه مشارکتی مبتنی بر شناخت 60

1-4 مقدمه . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
های مبتنی بر شناخت . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

نمونه اجرا شده تست cat - نمونه اجرا شده آزمون اندریافت موضوع کودکان cat نمونه تفسیر آزمون cat

نمونه اجرا شده تست cat - نمونه اجرا شده آزمون اندریافت موضوع کودکان cat

A sample of the CAT test - a sample of the children's CAT test and an interpretation of the CAT test


نمونه تفسیر آزمون cat نمونه اجرا شده cat نمونه اجرا شده آزمون اندریافت موضوع کودکان cat
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید ها 46
فرمت فایل docx
حجم فایل 58 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 6
نمونه اجرا شده تست cat - نمونه اجرا شده آزمون اندریافت موضوع کودکان cat

فروشنده فایل

کد کاربری 27738
کاربر

نمونه انجام شده آزمون cat

نمونه تفسیر cat

تعداد صفحات: 6 + 13

نمونه اجرا شده: 6 صفحه

راهنمای آزمون: 13 صفحه

نوع فایل: WORD

قسمتی از متن:

کارت 7

داستان:

اینجا یه جنگله یه دونه ببره، داره حمله می­کنه، یه دونه میمونه، میمونه هم از ترسش داره به شاخه ها می پره، که فرار کنه، پرسیدم ببر ومیمونه به چی فکرمی کنند. گفت: ببره الان داره فکر می­کنه که اگه میمونه رو بخوره .....دیگه خودشو خیلی می گیره، پرسیدم خودشو خیلی می­گیره یعنی چی؟ یعنی خودشو بالا می بره، بعد می گه اگرهم اونو نخورم دیگه هیچ کی تحویلم نمی­گیره، پرسیدم میمونه به چی فکرمی کنه؟ گفت: اگه وایسه این بخوردش بقیه می­گن این چه میمون بی عرضه­ ای بوده که فرار نکرده، اگه فرار کنه می گن اون چه میمون با عرضه بوده که فرار کرده، پرسیدم حالا فکر می کنی آخر داستان چی می شه؟ فکر می کنم نمی تونه اونو بگیره.

تفسیر:

باز رقابتی که بین او و برادرش وجود دارد در پاسخ ها نمایان شده است. در این تصویر نقش کنترل کنندگی یک قهرمان دیده می شود. نمی دانم این شخصیت مقتدر پدر او هست یا برادرش؟

کارت 8

داستان:

این یک خانواده میمونه که نشستن توی خونشون، یه قاب عکس اون بالاست، دارن تماشای فیلم می کنند. یک بچه هم اینجاست . دارن درباره این فیلمی که می بینن حرف می زنند، که مثلا چه فیلم خوبیه؛ این مرده داره به بچه اش می گه برو بیرون بازی کن. اون قابی هم که اون بالاست عکس مادر بزرگشونه. یا یکی از فامیلاشونه.

تفسیر:

این تصویر را به شکل خانواده ای که دور هم جمع شده اند توصیف کرد. بیانگر محیط خانوادگی گرم اوست. میمون مسلط به بچه چهره تهدید کننده ندارد.

تجارت الکترونیک


 

در وب سایت آی نوتی ثبت نام کنید

بازاریابی فروشگاه فایل پوشه


برای استفاده از خدمات نرم افزاری مخابراتی آی نوتی و اجرای کدهای دستوری ستاره مربع و خدمات متنوع دیگرکافیست به صورت رایگان در سایت آی نوتی ثبت نام کنید. چنانچه کد معرف ندارید  ، از لینک زیر بدون کد معرف وارد شوید و تکمیل نمایید و از خدمات آی نوتی لذت ببرید و کسب درآمد کنید. با دریافت مشاوره تخصصی از کارشناسان فروش آی نوتی از خدمات نرم افزاری آی نوتی به بهترین نحو استفاده کنید.


ثبت نام


Registration

مبانی نظری اشتیاق تحصیلیTheoretical foundations of academic enthusiasm

Theoretical foundations of academic enthusiasm

مبانی نظری اشتیاق تحصیلی

Academic desire + dependent variable + identification limitation + collected Latin resources


مشخصات فایل
تعداد صفحات21
حجم67 کیلوبایت
فرمت فایل اصلیdocx
دسته بندیروانشناسی و علوم تربیتی

توضیحات کامل

اشتیاق تحصیلی مطالب این فایل مربوط به پژوهشی است که اشتیاق تحصیلی به عنوان متغیروابسته مد نظر بوده و با توجه به محدودیت همانندجویی تمام مطالب از منابع لاتین جمع آوری شده است

تمامی منابع در انتهای متن درج شده است


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود